Categoria: Fundamental 2º ao 5º ano

Na primeira semana de aula, as crianças do 2º ano Integral dialogaram e registraram algumas regras de boa convivência, conhecidas como “combinado”, para tornarem o ambiente na sala e na escola melhor.
O “combinado” é essencial para estipular as regras da prática cotidiana no convívio social pois auxilia na formação pessoal, social e no desenvolvimento da autonomia da criança. Por meio dele, ela aprende a negociar, lidar com conflitos e a trabalhar seus próprios limites.
Vejam nossas fotos a seguir:

Em nosso colégio, a biblioteca tem um papel de destaque no processo educativo.  Neste espaço, semanalmente, os alunos realizam com suas professoras rodas de conversa ou contações de histórias e empréstimos de livros.
Esta vivência é importante, pois desenvolve na criança uma postura de responsabilidade e cuidado com o material coletivo.
No decorrer do ano letivo, por meio de livros, mas também de revistas, mapas, atlas e materiais multimídia, os alunos do 4º ano B terão a oportunidade de ampliarem seus conhecimentos, aumentando o gosto pela leitura.
Confiram, a seguir, as fotos de nossa primeira visita à biblioteca!
 

Balão dos sonhos

Como começar o ano letivo? O 1º dia de aula demanda uma atenção especial ao novo grupo que recebemos. É dia de entrosar, de conhecer a turma, de promover dinâmicas de apresentação para que todos possam se conhecer e assim dar início ao relacionamento entre os alunos. Estas promovem a proximidade entre as crianças, um maior conhecimento do outro e estabelecem vínculos de união.
Os alunos dos 2ºs anos realizaram a dinâmica do Balão dos sonhos.
Em sala, as turmas receberam um balão colorido e um pedaço de papel para escreverem qual o seu maior desejo para este novo ano. Em seguida, colocaram o papel dentro do balão, encheram e o amarraram. Depois, foram até o redondo, para soltar os balões, com a intenção de que os desejos pudessem ser compartilhados por quem os encontrar.
Finalizaram esse momento com trocas de abraços, desejando uns aos outros, boas vindas.
Dando continuidade à dinâmica, agora em sala, sentados em círculo, conversaram sobre este sonho, contando o que escreveram, expondo suas preferências e desagrados.
Foi um momento muito divertido, pois puderam dividir os seus sonhos, dando início a um ano letivo amistoso.

É com esse tema que os alunos dos 4ºs anos iniciaram o ano. Com muita alegria e disposição, eles compreenderam que em toda caminhada é necessário construir saberes para vencer o que é novo. Para descobrir novos caminhos, devemos ouvir, refletir, falar o que pensamos, estudar, dedicar-se, etc.
Por meio de jogos e dinâmicas, os alunos se mostraram curiosos, resgatando o que aprenderam no ano anterior e descobrindo novos saberes.
Como forma de sistematização das tabuadas, os alunos, em grupos, participaram de um jogo muito conhecido, o dominó. Os grupos receberam kits com fichas de tabuadas diversas e as distribuíram igualmente entre eles. Em ordem, cada aluno colocava a ficha correta de acordo com o resultado. O vencedor era aquele que conseguia encaixar todas as suas peças primeiro.
Foi um momento agradável, de descontração, socialização com novos colegas e retomada de algumas regras para a boa convivência.
Confiram as fotos!
Professora Sabrina – 4º Ano A

Recomeçar o ano é um grande desafio, afinal, é o início de uma nova etapa. Porém, há uma figura muito importante, capaz de diminuir os medos e aumentar os momentos de alegria: o amigo!
Iniciamos o trabalho com os 5ºs anos desenvolvendo atividades que favorecem o respeito e o contato entre os alunos.
Leitura de texto e dinâmica foram estratégias utilizadas para que os alunos conseguissem construir opiniões para uma importante reflexão: é preciso ir em frente, porém, respeitando as regras do grupo, o limite do outro, promovendo, assim, um ambiente respeitoso e prazeroso para todos.

Confiram as fotos do 5ºA!

Neste trimestre, os alunos do 2º ano B trabalharam com o livro “A Fada Madrinha (do consumo), do autor Ziraldo.
Através da história e das atividades propostas, os alunos puderam refletir sobre a influência da publicidade como uma forma de comunicação
que cria desejos e transmite modelos a serem seguidos, além da reflexão sobre os próprios hábitos de consumo.
Criaram seus próprios super-heróis e deram a eles os poderes para salvar o mundo e fazer dele um lugar melhor para viver.

Confiram as aventuras da turma!

Professora Kátia Regina de A. Salineiro