Categoria: Infantil ao 1º Ano

Durante essa semana o Maternal I entrou em contato com diversos temas a respeito da Sustentabilidade.
As crianças puderam perceber a importância do cuidado com o lixo, viram as diferentes cores utilizadas para o descarte de cada material reciclado, cuidaram dos animais da escola, observaram as características da goiabeira da chácara e lembraram que ela serve de moradia e alimentação aos pássaros.
Em todos os momentos foram levantadas questões sobre a responsabilidade que todos devem ter para manter a vida.
Como lembrança desse rico trabalho, os alunos levaram um tesouro, uma semente de ipê, para plantar com seus familiares e juntos salvarmos o planeta.

A proposta das aulas diversificadas é um momento de interação e aprendizagem entre as crianças do Infantil. A educadora elabora as estratégias e desafios, organizando a sala de aula de uma forma diferente, por meio de cantinhos, com o objetivo de trabalhar as diferentes áreas do conhecimento.
Vamos prestigiar nossas crianças!
Professora Alexandra M. Soumar

As turmas do Maternal II A e B iniciaram o semestre com muita alegria e entusiasmo com os novos amigos e professora.
As crianças puderam explorar o espaço escolar para socializar e usufruir de momentos prazerosos, visitando a tartaruga, brincando na chácara e nos brinquedos do pátio. Usaram a imaginação e a criatividade quando manusearam a massinha, ouviram histórias e cantaram diversas músicas.
Esse semestre proporcionará muitas descobertas e aprendizados.
Acompanhem!
Professoras Fernanda e Jaqueline.

Volta às aulas
Os alunos do Jardim A voltaram animados e com muita energia para 2017.
Com a mudança de nível e muitas novidades, todos aproveitaram as primeiras semanas de aula com entusiasmo!

O Jardim tem se divertido muito com os cantinhos diversificados, pois cada espaço propicia uma atividade.
Com essa modalidade de organização, garantimos que as crianças vivenciem diferentes situações de aprendizagem, escolhendo, exercitando a autonomia, conhecendo as próprias necessidades, preferências e desejos ligados à construção do conhecimento e relacionamento interpessoal.

A atividade foi realizada em duas etapas:

1° – Organização dos produtos no supermercado, segundo os critérios estabelecidos.
2° – Vivência de situações de compra e venda, utilizando o “dinheiro”.

A turma adorou a atividade de Matemática!
Confira as fotos.

A Coordenação Motora é definida como a capacidade de usar de forma eficiente os músculos do corpo obedecendo aos comandos que o cérebro envia.
A melhor maneira de iniciar o processo de desenvolvimento motor é por meio do ato de brincar.
Durante todo o mês de setembro os alunos do Integral da Manhã (Mat. I, II e Infantil) foram estimulados a desenvolver de forma lúdica e prazerosa a coordenação motora ampla e fina, acompanhem as atividades!!!
Professora Fernanda Bertato Avanso

Para realizar uma atividade de estimativa, o Jardim D utilizou bexigas.
Para iniciar o trabalho, cada aluno escolheu a sua, encheu-a e brincou, não a deixando cair no chão.
Depois, agruparam todas as bexigas, formando um grande cacho, e as crianças tiveram que estimar quantas bexigas havia nele.
Por último, contaram as bexigas, para se certificar da quantidade exata, e registraram tudo no caderno.

Confiram!!!

Professora Camila – Jardim D

O  1º ano D está explorando o sistema monetário brasileiro. Conheceram as cédulas, as moedas, a importância do dinheiro e da conservação delas no cotidiano das pessoas.

As crianças foram desafiadas, a partir de uma quantia, a fazerem trocas de cédulas ou moedas, por outras, de mesmo valor.

O trabalho está sendo muito proveitoso e enriquecedor.