A atividade lúdica propôs aos alunos do 3° ano Integral momentos de descobertas e aprendizado. O objetivo era fazer com que o aluno, ao estourar o balão e tentar adivinhar a resposta da quadrilha da adivinha, exercitasse o seu raciocínio lógico.
Foi um estouro de aprendizado e diversão!
Confiram as fotos!
Os alunos do 2ºano Integral, após conhecer a história e apreciar algumas obras do artista plástico Alfredo Volpi, reproduziram, individualmente, com dobradura e desenho, a releitura da obra “ Bandeirinhas Geométricas”.
Vejam as fotos a seguir!!
O trabalho com sequências didáticas sobre o gênero textual notícia, possibilitou aos 5º anos, por meio de diversas atividades, a descoberta da função social e maior apropriação desse gênero informativo.
Ser cidadão implica em fazer escolhas. Dependendo das nossas escolhas somos capazes ou não de vivermos juntos nesse mundo. E para vivermos juntos necessitamos de muitas coisas, uma delas é conhecer as regras que regem a nossa sociedade, respeitar o próximo, ajudar, ser solidário, promover a cidadania.
Como seria um município ideal? Que projetos temos para nosso futuro?
Os alunos dos 4ºs anos elaboraram a planta de um município, a “cidade dos sonhos”. E, após a elaboração da planta, montaram maquetes sintetizando suas ideias em construções que primam pela preservação ambiental e a vida embasada na cidadania. Usaram a geometria, as convenções cartográficas e os conhecimentos adquiridos sobre cidadania, meio ambiente e leis que regem nosso país.
Vejam os resultados nas fotos.
Os alunos dos 3ºanos, utilizando um jogo de percurso, puderam conhecer um novo bairro, circular por ele, identificar serviços e locais de lazer e ainda avaliar os conhecimentos adquiridos nas aulas de Geografia.
Foi um rico momento de interação entre os colegas e uma ótima oportunidade para colocar em prática os novos conhecimentos!
Prof.ª Susana Gago
Durante a semana, os alunos assistiram à animação “Crutsana e os defensores da natureza” e refletiram sobre as consequências do aumento da produção de lixo e a importância das ações individuais para que as mudanças e transformações ocorram de fato.
Nas aulas de Geografia, os alunos do 2⁰ ano C, além de aprenderem e analisarem a importância do processo de reciclagem, também estudaram o conceito de dependência.
Assim, para colocar em prática os estudos de sala e com objetivo de mobilizar nossas crianças para a mudança de postura, os alunos exploraram diferentes dependências da nossa escola para analisar a organização, limpeza e conservação destes espaços.
Fiscalizaram, coletaram e registraram todas as informações e, por último, concluíram sobre a importância de se unirem e contribuírem para defender e cuidar de todas as dependências do lugar que pertence a todos os alunos: nossa escola!
Confiram as fotos e como aconteceu esse momento.
Professora Camila Tardelli Carneiro
Os alunos dos 3ºs anos realizaram um estudo sobre o uso da calculadora no cotidiano das pessoas.
Descobriram que antigamente, nos bancos e nas lojas, contas enormes eram feitas à mão, com lápis e papel.
Hoje, é comum o uso de computadores e calculadoras eletrônicas. Esses instrumentos são indispensáveis para quem trabalha no comércio, nos bancos e em muitas outras áreas. Sem eles, o mundo não poderia ser como é.
Após essa descoberta, manusearam a calculadora, observando e entendendo a função de cada tecla que há nesse instrumento. Em seguida, realizaram exercícios de cálculos e de sequências numéricas.
Os alunos ficaram encantados com a calculadora e perceberam que será um instrumento que usarão para a vida.
Confira as fotos!
No ritmo da nossa tradicional festa junina, os alunos do Integral, para enfeitar os nossos murais, fizeram desenhos retratando o cordel. Foram utilizados papéis, tintas e muita criatividade!
Estes desenhos são típicos da região nordeste brasileira e o Colégio Santa Marcelina os trouxe como tema para nossa tradicional festa, para abrilhantar, ainda mais, o mês de junho.
Confiram as fotos!
DIA DO DESAFIO
O Dia do Desafio é uma iniciativa da UNESCO e da TAFISA – The Association for International Sport for All – e conta com o apoio da ISCA – International Sport and Culture Association.
É um movimento comunitário que envolve poderes públicos, instituições privadas e cidadãos. Sua proposta é despertar o interesse pela prática de esportes e atividades físicas, por meio de uma competição amigável entre cidades. É realizado todos os anos, na última quarta-feira do mês de maio, em todo o mundo, e cresce em número de cidades e em total de participantes.
SESC SP realizou o evento no Brasil pela primeira vez em 1995, em parceria com a The Association for International Sport for All (TAFISA). No mesmo ano, Pelé (então Ministro extraordinário do Esporte) participou do lançamento, afirmando “incentivar todos os brasileiros a praticar esportes”.
Em 2017, o Colégio Santa Marcelina SP, participou do evento com suas turmas de treinamento de basquete. Ah! Contamos com a presença ilustre de nosso ex-aluno e atual aluno e atleta da Utah State University Eastern/EUA, Rafael Munford Monteiro, jogando com a garotada.
Os alunos do 2º ano B realizaram nesta semana diferentes atividades relacionadas às dependências e profissionais que trabalham no colégio.
Cada dupla escolheu ilustrar uma dependência e para isso fizeram uma visitação nos espaços para registrarem a organização dos mesmos quanto ao mobiliário e outros objetos de cada espaço, assim como cada um dos profissionais.
Confiram um pouquinho das nossas aventuras pelo colégio!
Professora Kátia Regina de A. Salineiro
