Categoria: Fundamental 2º ao 5º ano

Os alunos de 3ºano, nas aulas de Educação Física com a Profa. Kátia, estão desenvolvendo a força nos membros inferiores de forma lúdica e divertida.

Rope Skipping – Corda dupla
Pense numa atividade que desenvolve, ao mesmo tempo, as seguintes capacidades físicas: resistência cardiorrespiratória, muscular, agilidade, flexibilidade, coordenação, ritmo, velocidade e equilíbrio. Se você pensou em corda, e em corda dupla, acertou!
Os alunos dos 5º anos do Ensino Fundamental vivenciaram, nessa semana, a versão da tradicional brincadeira de “Pular corda” usando e abusando da criatividade e habilidade em duas cordas.
Sob a orientação do Prof. Marcos Cruz

As atividades realizadas no período Integral são de suma importância para o desenvolvimento  e criatividade de cada aluno na somatória da rotina de suas lições de casa, bem como a comemoração de algumas datas especiais que valem a pena serem lembradas e registradas.
Para registro e recordação de tais atividades, os alunos do 5º ano do Integral utilizaram a técnica de scrapbook e montaram um lindo portfólio,
com as fotos individuais e em grupos, de suas atividades, o qual foi entregue para a apreciação e conhecimento dos pais  na reunião.

A entrada da Primavera traz ao 3º ano Integral um convite a novas atividades.
Renovar, abrir, sentir e florir também faz parte do nosso dia a dia!
Deixamos o nosso colégio mais colorido com nossas lindas dobraduras!

Vejam as nossas  primeiras fotos de setembro:

O Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato, atravessou gerações e é uma das obras mais amadas da literatura infanto-juvenil brasileira. Quem conhece as histórias do sítio não precisa de brinquedos caros para se divertir e criar.
Os alunos do 2º ano Integral confeccionaram três personagens do Sítio do Picapau Amarelo, de maneiras diversas, com objetivo de oportunizar uma brincadeira diferente e cultural: EMÍLIA, confeccionada em um lindo fantoche de palito; VISCONDE, no formato de um agarradinho, feito com pregador; RABICÓ, em um lindo marcador de livro.

Os alunos dos 4ºs anos do período Integral trabalharam com a técnica do pontilhismo (pontos de cor que provocam, pela justaposição, uma mistura óptica nos olhos de quem vê a imagem).
A imagem formada se tornou a releitura de uma das obras de Tarsila do Amaral,   grande pintora e desenhista brasileira.
Alguns trabalhos foram desenvolvidos em dupla, o que proporcionou aos alunos um olhar de observador sobre a atividade, construída num processo contínuo e que levou alguns dias para ser finalizada, causando curiosidade e expectativa.

Confiram as fotos do processo de criação e do trabalho desses pequenos artistas!

Respeito as diferenças! Esse foi o assunto abordado na última aula do “Projeto Aprender a Conviver” do 5º ano. Os alunos foram convidados a criar um monstrinho, seguindo orientações da professora. No momento da apresentação dos desenhos, não foi de se espantar que cada um criou a sua versão do mostro, apesar de todos terem recebido as mesmas instruções. A atividade proporcionou uma profunda reflexão sobre a importância de se respeitar a opinião do outro, pois cada um de nós faz uma interpretação diante das situações vividas.

A leitura é uma das formas de conhecermos melhor alguns lugares de nosso país, pois nem sempre é possível visitá-los pessoalmente, principalmente devido sua grande extensão.
Nestas semanas, durante as aulas de Ciências, os alunos do 4º ano B estudaram três biomas fantásticos e pudemos conhecer um pouquinho mais sobre eles: Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Pantanal.
O interesse pelo tema foi tão grande, que os alunos trouxeram pesquisas e fotos dos lugares estudados!

Nas aulas de Ciências, os alunos do 3º ano aprenderam o que é e como funciona uma cadeia alimentar. Para ampliar os conhecimentos sobre o assunto, no laboratório, construíram um experimento para observar a ação dos decompositores (fungos e bactérias).
Durante esta semana, as crianças vão observar e acompanhar as mudanças ocorridas no experimento.

Nas aulas de Ciências, os alunos dos 2º anos estudaram, de maneira lúdica e prazerosa, os órgãos dos sentidos. Descobriram que estes órgãos são responsáveis pelas diferentes sensações que experimentamos e, graças a eles podemos enxergar, ouvir, sentir o gosto e o cheiro das coisas, tocar e sentir objetos.
Para finalizar a aula, os alunos foram até o laboratório de Ciências, realizar diversas experiências que envolviam os órgãos dos sentidos estudados.
Foi um momento de aprendizado muito rico!

Confiram as fotos!