AVISO – Simulado Enem – 2ª série EM (20/04/2017)
O início da letra cursiva – 1º ano F
Aprender a ler e escrever é algo que tem deixado o grupo do 1º Ano muito feliz e cheio de curiosidades e expectativas.
Antes mesmo de serem alfabetizadas, as crianças já têm contato com as letras de imprensa em jornais, na televisão, em livros e gibis. Elas não conseguem ler, mas estes conhecimentos ficam na memória visual.
O traçado simples da letra bastão dá maior liberdade no ato da escrita, ao contrário da letra cursiva, que precisa de uma organização e um esforço motor maior.
Aprender a letra cursiva é um processo que requer cuidado, calma e atenção. O trabalho é iniciado com brincadeiras lúdicas, por meio de atividades diferenciadas e motivadoras, como cobrir a letra com lápis de cor, giz pastel, tinta; sentir o movimento da letra em texturas diferentes (lixa, tinta, areia); escrever na lousa; “andar” sobre a letras, etc.
Todos estão adorando e muito ansiosos para escrever tudo em letra cursiva!
Prof.ª Veronica Aires – 1 º ano – F
O que guarda o coração?
Em nossas conversas nas aulas do Projeto Aprender a Conviver, os alunos do 2º ano descobriram que, tanto bons sentimentos quanto outros não tão bons, nascem das experiências que temos em nossa vida e ambos podem encontrar um lugarzinho para habitar em nosso coração.
Os alunos conheceram uma antiga lenda sobre o “cadeado do amor” que, até hoje, em diversos lugares do mundo, enche gradis de pontes selando bons sentimentos entre as pessoas.
Então pensamos: o que queremos trancar em nosso coração? Quais sentimentos queremos guardar e quais queremos libertar?
Após essa reflexão, cada criança “trancou” no seu cadeado o que acha importante ter em seu coração e libertou aquilo que não precisa morar nele!
Projeto AÇÃO CIDADÃ e o 5º ano B
As turmas dos 5º anos experimentaram o sabor da democracia na eleição dos Representantes de Classe, e ao contrário do que se pode pensar, política é, sim, coisa de criança!
Os alunos foram mobilizados para esse momento por meio de rodas de conversas e leituras diversas, norteadas pelos objetivos do projeto AÇÃO CIDADÃ.
Confiram as fotos do 5º ano B:
3º ano B e a Campanha da Fraternidade de 2017
Todas as sextas-feiras, nosso primeiro compromisso do dia é fazer uma visita à capela, porque acreditamos que despertar a espiritualidade e a fé em crianças é uma forma de elevar seus pensamentos a Deus para que possam compreender a palavra sagrada e colocá-la em prática como verdadeiros cristãos.
Hoje nossa visita foi ainda mais especial, pois oferecemos nossa contribuição para Campanha da Fraternidade de 2017!
Professora Susana – 3ºano B
PINTURA EM CÍRCULOS
Após pesquisa em sites e livros de diferentes artistas plásticos, os alunos do 3º ano do Integral se divertiram riscando e pintando com tinta círculos de diferentes tamanhos.
Os trabalhos ficaram geniais!
Curtam as fotos!
A Páscoa é a celebração da morte e ressurreição de Jesus.
Nós, que cremos em Jesus como nosso Salvador, temos nossos pecados perdoados, recebemos uma vida nova como filhos de Deus e temos a promessa da vida eterna!
As crianças do Ensino Fundamental I do Integral iniciaram uma pesquisa sobre os símbolos da Páscoa e seus significados.
Com esse levantamento, confeccionaram os murais com os símbolos da Páscoa, utilizando a técnica do mosaico e materiais recicláveis.
Vejam como ficaram essas atividades.
Estudo ortográfico
Para entender melhor as regras ortográficas relacionadas ao uso das letras S e Z no final das palavras, os alunos dos 4°s anos utilizaram diferentes procedimentos, dentre eles a pesquisa e coleta de palavras, a classificação por grupos, destacando o plural e o singular e a análise dos resultados, chegando a conclusões sobre a escrita das mesmas.
Após cada um contribuir com o material coletado, toda a classificação e análise foi feita em grupos, levando os alunos a se organizarem para o sucesso do trabalho em equipe.
Vejam as fotos.
“Pequeno pode tudo” de Pedro Bandeira e os alunos do 2º ano E
Os alunos do segundo ano E iniciaram a leitura do livro paradidático, do autor Pedro Bandeira. Neste livro, os alunos conheceram a história de um pequeno pardal, que tinha muita dificuldade em viver na cidade e mudou-se para a floresta. Mas, lá, foi desprezado por outras aves, descobrindo que todos tinham um valor, menos ele.
Chateado, foi morar no deserto e lá trabalhava muito, transportando sementinhas para poder comer por um bom tempo. Porém, foi preso em uma armadilha dos humanos. A princípio, ficou muito agitado, mas raspando a madeira, conseguiu sua liberdade. E, para sua surpresa, as sementinhas do deserto germinaram e ele encontrou uma linda floresta, cheia de frutos, flores e vida. Muito feliz, ele percebeu que também tinha um grande valor na vida, o de Transformar!
E, assim, os alunos refletiram sobre a importância de não desistir quando tiverem alguma dificuldade. Aprenderam que devem ter respeito e que, apesar das diferenças, todos podem fazer algo pelo próximo e pela vida!
Parabéns!
Professora Alexandra Alencar.
